數位學習
近代思想家德希達（Derrida）有一句名言說道：聲音被視為是更接近個人意識的內在真理，書寫則被認為是一個次要的屬性或聲音的補充。他意思是在說明人類發明書寫，補足了經驗與記憶所無法儲藏與傳達的功能，書寫佔有關鍵性地位，但卻也引導人類遠離潛意識主導的世界，聲音與圖像的記憶被書寫轉換成另外一種符號語言，讓真實瞬間消失在符號的象徵裏。
於是人類發明了繪畫，在影像的記錄上扮演了重要的地位，以彌補文字書寫所欠缺的語言功能。直到十九世紀攝影術發明，伴隨著印刷術提升與進展，以及錄音術誕生，這三種科學技術直接把社會文明帶入一個無邊際擴張的層次，此刻，文字、聲音、影像等文明三要素，已然可以經由科技硬體記錄、儲存與傳遞。
二十世紀末葉，電腦及網際網路普及化，更帶動訊息速度與廣度的擴散速率，整個世界從此消除了語言傳達的疆界，真正能夠將文字、聲音、畫面，長久且堅固地登錄在可存取的簡單實體上，出版業這門專業便是最為勞苦功高的無名英雄。雨彤文化選擇了這一個吃力不討好的領域，只為了背後那一股無法言喻的理想（使命感），為社會激發更豐富的文化能量，未嘗不是一種樂趣。